L’ENSTA Bretagne, une grande école vivier d’innovation de défense, mais pas seulement !
L’ENSTA Bretagne, adhérente et contributrice du Pôle Mer Bretagne Atlantique est une école d’ingénieurs sous tutelle du ministère des armées.
Créée il y a 50 ans maintenant, elle forme des ingénieurs, à l’origine « des études et techniques de l’armement » (IETA) pour la DGA, mais pas (plus) exclusivement. L’école couvre tous les domaines, des technologies maritimes aux systèmes terrestres, en passant par les technologies de l’information, la robotique autonome ou la pyrotechnie.
Elle accueille aujourd’hui un millier d’étudiants, pour 2/3 ce sont des élèves ingénieurs, et compte plusieurs départements de recherche :
- Un département en sciences mécaniques
- Un département en sciences et technologies de l’information et des communications
- Un département en sciences humaines et sociales
Le budget généré par la recherche varie entre 5 et 10 millions d’euros par an et 20% à 30% des travaux de recherche impliquent des entreprises
Entretien avec Bruno GRUSELLE, directeur de L’ENSTA Bretagne
L’ENSTA Bretagne propose des formations d’excellence de rang international, à des élèves sous statut civil (80%) ou militaire (20%), étudiants ou apprentis, destinés à des carrières dans les sphères publiques ou privées, emblématiques de la dualité.
B.G : « Toutes nos formations sont duales et ouvrent des perspectives d’emploi dans de nombreux secteurs, même si la moitié de nos jeunes ingénieurs intègrent des entreprises du secteur de la défense ou la DGA.
Les plus emblématiques pourrait-être celles-ci :
Les formations que l’on pourrait qualifier comme « les plus rares » sont par exemple celle d’Hydrographe. Unique en France, elle figure parmi les plus reconnues par l’organisation hydrographique internationale et répond à la norme internationale la plus élevée (catégorie A). Il y en a seulement une demi-douzaine en Europe et c’est la plus importante.
Nous proposons également des formations « originales » dans le domaine de la pyrotechnie ou en matière de robotique autonome. Notre équipe d’enseignants chercheurs en robotique autonome sous-marine est d’ailleurs reconnue comme une des meilleures au niveau international.
Notre formation d’architecte naval, est également un pilier de l’ENSTA Bretagne. Peu d’écoles en France forment des architectes navals, et nous sommes les seuls à couvrir l’ensemble des profils. Nous en diplômons entre 60 et 80 par an, bien plus que nos consœurs. Les diplômés s’orientent ensuite vers des cabinets d’architectes, les grands chantiers allant du naval de défense aux navires marchands, aux paquebots, navires de course au large ou à la plaisance. Elle englobe également les énergies marines offshore.
Depuis quelques années, l’ENSTA Bretagne a accéléré et développé son effort de recherche et d’innovation par de belles initiatives qui ouvrent les portes aux entreprises de la défense comme du civil.
B.G : « En, effet, l’école s’est clairement investie dans l’innovation avec pour vocation d’être très active dans un environnement et sur un territoire qui ne l’est pas moins. En Bretagne, à Brest notamment, cela fait vraiment partie de l’ADN, avec beaucoup d’acteurs (Pole Mer, Technopole…) et beaucoup d’efforts des collectivités (métropole, département, région…).
Pour ma part, je crois énormément à la complémentarité et au travail collectif. À l’ENSTA Bretagne nous nous investissons avec l’idée que nous avons parmi les chercheurs, des gens qui ont vocation à innover, qui aiment ça et qui sont prêts à s’engager pour aider les uns et les autres.
Depuis 2017, nous avons un incubateur prénommé ENSTARTUPS abritant une dizaine d’entrepreneur.e.s avec des projets ambitieux et innovants. L’originalité de cet incubateur réside dans la grande diversité des projets soutenus et des profils des créateurs venant du monde du design, de l’ingénierie ou encore du marketing.
Nous souhaitons privilégier la qualité à la quantité, c’est pour cela que nous accueillons peu de projets. Nous les choisissons et les accompagnons vraiment, des revues de projets sont organisées tous les 2-3 mois pour faire le point, voir l’avancement, les difficultés, de quelle façon on peut les aider, y compris parfois, recommander à certains de renoncer à l’accompagnement de l’école qui a ses limites, ou au contraire d’oser franchir le step suivant.
Nous avons, malgré les difficultés que ça peut représenter, mis à disposition un certain nombre des équipements de fabrication et de prototypage dont nous disposons (ici il y a des machines-outils, des tours, des fraiseuses numériques ou non, des imprimantes 3D…) qui s’avèrent précieux pour certain.e.s entrepreneur.e.s.
Découvrez les projets d’ENSTARTUPS
Nous accompagnons également l’innovation, par le biais d’événements et en encourageant nos étudiants et doctorants qui participent à de nombreux concours et en remportent d’ailleurs un certain nombre.
Par exemple deux fois par an, nous organisons pour nos élèves ingénieurs et masters en robotique et hydrographie, des sessions de formation avec laboratoire à ciel ouvert sur le lac de Guerlédan. Nous ouvrons cela à des PME qui souhaiteraient venir tester des prototypes, d’autres écoles s’intéressent également à ce que l’on y fait, d’autres incubateurs ainsi que des startUps qui font partie de notre communauté scientifique.
Une autre initiative intéressante et très originale dans sa démarche, qui a eu lieu en mars, un HACKATHON défense au profit des fusiliers marins et commandos.
28 étudiants ENSTA Bretagne associés à 6 salariés de Thales et 7 salariés de Naval Group se sont réunis virtuellement pendant 4 semaines afin d’imaginer des outils capables de répondre à 4 problématiques exprimées par la force maritime des fusiliers marins et commandos (Forfusco), basée à Lorient. Une belle réussite collaborative soutenue par l’Agence d’Innovation Défense.